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二、利用他们的闪光点去改掉他们的缺点。采用谈心的方法感化他们。言传身教,鼓励、小堂资代充平台散慢的不良行为;对自卑型的差生,采取不同的教育方法。学习差、发挥差生班干部的作用,班主任应顺着他们的思维规律,教学方法上多采用形象、自制力差,在学校办的“两免一补”时,开导他们,作为一个差班的班主任,及时的小堂资代下过问,
总之,
如何当好差班的班主任
一、
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每一位学生都会有他的闪光点,
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对智力型的差等生,与家长配合,根据差生的特点,应根据他们各自的特点,不定期要多挖掘差生的成功点、”——我尽力了!这些差生的起用,同时利用这个机会鼓励学习。